Команда выпускников-историков пермских ВУЗов начала работу над проектом «История пермского сектора информационных технологий». «Мы хотим рассказать о людях, создающих местную индустрию ИТ на протяжении последних 60 лет», - сообщают организаторы. Над проектом работают  Лейла Гизатуллина, Ольга Марасанова и Григорий Минеев. 

Сейчас историки ищут архивные документы о работе вычислительных центров, НИИ, вузовских научных коллективов и отделов автоматизированных систем управления на предприятиях, анализируют опубликованные издания, берут интервью у представителей первых поколений профессионалов ИТ.  «Найденные источники позволяют сказать, что еще до распада СССР Пермь стала крупным центром разработки программного обеспечения, где работали тысячи специалистов», - отмечают историки.

Собранный исторический материал будет обобщен в гипертексте, внутри которого можно будет кликать на имена, названия организаций, технологии, проекты. Он будет размещен в открытом доступе на одном из вики-ресурсов. Читатель, путешествуя от статьи к статье, составит представление о развитии пермской индустрии информационных технологий с 1950-х годов по настоящее время.



Технический специалист вычислительного центра Пермского политехнического института с магнитными дисками для ЕС ЭВМ. Пермь, 1970-е.

Авторы проекта подчеркивают, что современная «цифровая Пермь» – это продолжение научных, технологических и образовательных традиций местного сообщества. Команда обращается к прошлому, как к инструменту для рефлексии, общения, обмена опытом. «Мы, как поколение пермяков, родившихся в 1990-е и выросших в глобальной культуре 2000-х, ищем собственную идентичность, не нуждающуюся в сравнениях, подражании или копировании», - говорят организаторы проекта. По их словам, гипертекст об истории  пермского сектора информационных технологий будет готов в этом году. Он станет основой для медийных инициатив: видеоматериалов, выставок, фильмов, экскурсий, подкастов.





«История пермского сектора информационных технологий» стала частью проекта « Точка сборки», который запустил игровой продюсер и инвестор Антон Волков. За проектом  «История пермского сектора информационных технологий» можно следить в Telegram-канале « Общество актуальной истории».  

Сервис SuperJob спросил пермяков, чтобы они хотели получить в составе компенсационного пакета мечты на работе. На первом месте с 48% голосов оказался полис дополнительного медстрахования. На втором - обучение за счет компании (36%). Бесплатное питание или возмещение расходов на еду хотели бы получать 24% опрошенных.



Самые низкие показатели набрали корпоративные мероприятия (2%) и  услуги юриста, финансиста или психолога за счет предприятия — 1%.

В реальности компании чаще всего готовы оплачивать обучение (58%), дарить подарки и проводить праздничные мероприятия (по 49%), а также выделять материальную помощь (42%). 

В момент грозой активности в Сочи 14 апреля от ударов молнии пострадали несколько самолетов. Как сообщает телеграм-канал «Авиаторщина», один из разрядов был замечен экипажем около самолета, выполнявшего рейс из Перми. Инцидент произошел во время захода на посадку. 



Экипаж проверил работоспособность систем самолета и не зафиксировал неисправностей. Самолет приземлился без отклонений. 

После осмотра на земле было обнаружено повреждение обшивки фюзеляжа и следы воздействия электричества на носовом обтекателе метеолокатора и антенне VHF-1.

В десяти пермских школах будут ставить оценки за поведение. Как сообщили в краевом министерстве образования, эксперимент будет введен с 1 сентября 2026 года. Перечень школ пока не определен, сейчас проходит процедура согласования.



Будут протестированы три модели оценивания поведения: двухуровневая (зачет/ незачет), трехуровневая (образцовое, допустимое, недопустимое поведение) и пятиуровневая. 

Как ранее сообщали СМИ, система оценок за поведение будет тестироваться с сентября этого года в школах по всей стране. В каждом регионе будет выбрано по десять школ. Предполагается, что к сентябрю 2027 года система оценки за поведение начнет действовать во всех российских школах.